陰盤遁甲思維解讀：孔子學(xué)琴

前言

師父王鳳麟教授常和弟子們分享經(jīng)典故事，用遁甲的思維闡述其中的生活禪，弟子們往往如癡如醉，就連小馬過(guò)河的故事都讓師父講了七遍，每一次都有不同的收獲和領(lǐng)悟。往后，咱們會(huì)陸續(xù)跟大家分享我?guī)煾竿貘P麟教授開(kāi)示的典故。

春末的傍晚，晚風(fēng)徐徐透著一些涼意，夕陽(yáng)的余暉把天空染成了香檳色。忙碌了一天之后，師父王鳳麟教授帶著我們?cè)谛≡豪锲奋鴷沉模硎馨淼拿谰?。在我們聊到音?lè)的時(shí)候，師父說(shuō)：音通陰，在遠(yuǎn)古時(shí)期，音樂(lè)用于祭祀，用于通達(dá)神明。音樂(lè)，會(huì)呈現(xiàn)不同的畫(huà)面。

接著，師父給我們講了孔子學(xué)琴的故事：

師襄是與孔子同時(shí)代魯國(guó)著名的樂(lè)官。古代樂(lè)官一般叫師，后來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這一職務(wù)的人就把師作為自己的姓，冠于名之前。如師襄，又稱師襄子，加子表示尊重。

孔子年輕時(shí)曾跟師襄學(xué)琴。師襄教了他一首曲子后，他每日彈奏，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子，手法從生疏漸至熟練。

過(guò)了十天，師襄子對(duì)他說(shuō)：“這首曲子你已經(jīng)彈得很不錯(cuò)了，可以再學(xué)一首新曲子了！”

孔子站起身來(lái)，恭恭敬敬地說(shuō)：“曲調(diào)是學(xué)會(huì)了，可是奏曲的技巧還尚未學(xué)好?！?/span>

又過(guò)了許多天，師襄子認(rèn)為孔子的手法已經(jīng)很熟練，樂(lè)曲也彈奏得更和諧悅耳了，就說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了彈奏技巧，可以再學(xué)一首新曲子了！”

孔子說(shuō)：“我雖然掌握了彈奏技巧，可還沒(méi)有能夠全部領(lǐng)會(huì)這首曲子的志趣神韻呢?！?/span>

又過(guò)了許多天，師襄子來(lái)到孔子家里，聽(tīng)他彈琴，被他精妙的彈奏迷住了。一曲終了，師襄子長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣說(shuō)：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了這首曲子的志趣神韻，可以再學(xué)一首新曲子了！”

孔子還是說(shuō)：“我雖然彈得有點(diǎn)像樣子了，可我還沒(méi)有體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人??！”

又過(guò)了很多天，孔子請(qǐng)師襄子來(lái)聽(tīng)琴。一曲既罷，孔子若有所思地說(shuō)：“我知道作曲者是怎樣一個(gè)人了。此人身軀魁梧，臉龐黝黑，雙眸炯炯，仰首望天，一心要感化四方。莫非這曲子是周文王所作？我想除了他，別人是作不出這樣好的曲子來(lái)的！”

師襄子既驚訝又敬佩，身不由己的躬身相拜說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)！我的老師曾告訴我，這首曲子就叫做‘文王操’。”

原文

孔子學(xué)鼓琴於師襄子而不進(jìn)。師襄子曰：“夫子可以進(jìn)矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨训闷淝樱吹闷鋽?shù)也?！庇虚g曰：“夫子可以進(jìn)矣?！痹唬骸扒鹨训闷鋽?shù)矣，未得其意也?！庇虚g，復(fù)曰：“夫子可以進(jìn)矣?！痹唬骸扒鹨训闷淙艘?，未得其類也。”有間，曰：“邈然遠(yuǎn)望，洋洋乎！翼翼乎！必作此樂(lè)也。默然異，幾然而長(zhǎng)。以王天下，以朝諸侯者，其惟文王乎！”師襄子避席再拜曰：“善。師以為《文王之操》也。”故孔子持文王之聲，知文王之為人。師襄子曰：“敢問(wèn)何以知其《文王之操》也？”孔子曰：“然。夫仁者好偉，和者好粉，智者好彈，有殷勤之意者好麗。捕是以知《文王之操》也。